閱讀是獲取知識的重要途徑，無論是在學校還是在社會，閱讀都是大學生必須掌握的基本技能。閱讀不僅可以擴大知識面，還可以提高思維能力和學習效率。而“悅讀”則是指在閱讀的過程中感受到快樂、愉悅、享受的狀态。為了引導大學生從“閱讀”走向“悅讀”，激發學生閱讀興趣，我校“紅學”學業指導工作室開展了學習效能系列活動之沉浸式悅讀荟活動。12月1日，由“紅學”學業指導工作室團隊成員、BETVLCTOR伟德中文网站學生工作辦公室主任崔美琳帶領的第一期悅讀荟系列活動之“悅讀”書簽制作活動在延邊大學逸夫圖書館舉辦。

本期沉浸式悅讀荟設置了三個環節，一是請學生在學校圖書館借閱學科相關或感興趣書籍，二是指導學生制定閱讀計劃，三是為提高閱讀興趣，指導學生設計制作“悅讀”書簽。活動中，崔老師引導同學們重新認識閱讀，教會學生學會如何選書、如何制定閱讀計劃，詳細講解設計制作“悅讀”書簽的方式方法，示範和指導同學們設計出能夠激勵和陪伴自己閱讀過程的“自定義”書簽。為了營造出“沉浸式”的活動氛圍，崔老師給同學們播放了優美的音樂，同學們盡情發揮聰明才智，收集書籍相關名句，拿起筆構思版面，精心設計豐富的書簽内容。同學們在創作的過程中感受到閱讀的樂趣，在實踐中提高了學習興趣，在動手操作中提升了綜合素養。 

書籍是人類的精神糧食，是人類幾千年文明的結晶。讀書不僅可以開拓眼界，增長知識，還可以陶冶情操，修身養性，更可以通過書籍了解前人的成就。本期沉浸式悅讀荟第一期活動，不僅讓同學們走進了學校圖書館、熟悉了借閱書籍的流程，了解了我校圖書館館藏書籍，而且通過設計制作“悅讀”書簽的趣味方式，寓教于樂，激發了學生對閱讀的興趣，鼓勵同學們主動閱讀、享受閱讀，有利于培養良好的學習習慣，提升學習效能。

讓書香飄滿校園，讓閱讀浸潤心靈。後續沉浸式悅讀荟還将根據學生閱讀情況繼續組織“悅讀”系列活動，培養同學們的創造思維和發現美的眼光，努力創建書香校園。